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这节(jiē )课还是(shì )接着昨(zuó )天的讲，趁许先生在黑板写板书(shū )的功夫(fū )，孟行(háng )悠做足心理建设，去戳迟砚的胳(gē )膊，声(shēng )音甜美(měi )，态度友好：班长，你有多的笔(bǐ )吗？

家(jiā )里三个(gè )孩子，迟砚占中间。父母走得早，弟弟(dì )年幼，姐姐今(jīn )年大学毕业，家业还没回到自己(jǐ )手里。

原来他(tā )会正常说话的，看来性格还没差(chà )劲到家(jiā )。然而(ér )，这个想法出生还没三秒钟，就(jiù )被扼杀(shā )在摇篮(lán )里。

迟砚笑，给他面子：五中霸(bà )王日天(tiān )日地，干不过。

孟行悠收回自己的手，翻了个(gè )白眼，冷哼一(yī )声，回到自己的活动范围，拿着(zhe )笔芯在(zài )草稿上(shàng )练习写大名。

孟行悠见迟砚坐下(xià )，想起(qǐ )一件事(shì )，侧头问他：施翘跟你初中一个(gè )班的？

假的啦(lā )，就是那个女生追迟砚，迟砚不(bú )理，她(tā )就跑去(qù )跳楼威胁。也不是在我们学校跳(tiào )的，在(zài )她自己(jǐ )学校，就附近那职高，一个神经(jīng )病，被(bèi )拒绝了(le )还到处说迟砚坏话。

但神奇的是，每次(cì )被抽问(wèn )，他站(zhàn )起来总知道问题是什么，答案张(zhāng )嘴就来(lái )。

——难怪，练过也不至于脸上挂彩，看来你(nǐ )业务不(bú )熟练，找机会我教你几招。