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只(zhī )有伐(fá )木场旁边才有足(zú )够大的位置，其(qí )他位置一个小(xiǎo )时还真不够清理(lǐ )场地。

今天上午考试(shì )的是文化课，陈(chén )锋对于文化课(kè )毫无兴趣，一个(gè )月下来，学到的基础(chǔ )知识，屈指可(kě )数(shù )。

学校并不是(shì )单(dān )纯的只有一座(zuò )建筑物，而是由(yóu )多个(gè )建筑物组合而(ér )成(chéng )。

陈天华点点(diǎn )头(tóu )，作为高级的(de )智能机器人，他(tā )之前(qián )通过陈天豪残留(liú )的意识，学习(xí )了(le )很多知识，可(kě )是那些知识都是(shì )来源于陈天豪，他无(wú )法超越陈天豪(háo )所(suǒ )在时代的科技(jì )。

不过，陈天豪(háo )敏锐的发现，在那些(xiē )技能后面，有(yǒu )一(yī )些隐藏的技能(néng )，似乎需要什么(me )东西来解锁。

在(zài )陈天(tiān )豪右手前方提(tí )前(qián )准备的靶子，此(cǐ )时像是被雷电(diàn )横扫一般，被击(jī )得支(zhī )离破碎，漆黑一(yī )片，碎片飞得(dé )到(dào )处都是，那些(xiē )碎片夹杂着的能(néng )量也不小，周围围观(guān )的人躲在障碍(ài )物(wù )后面才躲过一(yī )劫(jié )。

事故的发生(shēng )，没有阻止人们对学(xué )校里面知识的(de )渴(kě )望，特别是力(lì )量(liàng )的渴望。

陈诚(chéng )可不管其他人是(shì )怎么(me )猜测这些数字的(de )计算方式，他(tā )在(zài )一旁高声喊道(dào )。

白纸、铅笔在(zài )前一段时间，陈天豪(háo )根据自己仅有(yǒu )的(de )知识，再根据(jù )机器人教师所教(jiāo )的内容，算是成功的(de )在这个世界上(shàng )出(chū )现。

这应该就(jiù )是(shì )之前所说过的(de )办理学校的那种传承(chéng )方式吧？先经(jīng )过(guò )普通学校的教(jiāo )育(yù )，然后再去学(xué )习专业知识。