老师在办公室被躁得好爽7

当然，就(jiù )算如此，他的知识储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪，只不(bú )过他无(wú )法直接用知(zhī )识(shí )去帮助陈天豪，但他(tā )可以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲(líng )能够学会新的(de )知识，就是陈天华的(de )一次尝试。

在(zài )操场上(shàng )的那些数字(zì )，已经被(bèi )他记入档案信(xìn )息里面。

学校里面前(qián )面几天的课程(chéng )，主要(yào )是收集每人(rén )对(duì )于各种基础学科的掌(zhǎng )握能力，陈天(tiān )豪共享(xiǎng )给机器人教师(shī )的只有(yǒu )基础信息，而(ér )课程的掌握还是需要(yào )收集。

按照陈(chén )天豪的(de )理解来讲，及(jí )格应该(gāi )并不算太难，他还是有信心完成这(zhè )个任务的。

比(bǐ )起陈锋(fēng )，学霸陈玲(líng )就(jiù )显得异(yì )常高兴，基础(chǔ )学科达到高中水平的(de )人，正是陈玲(líng )这种学(xué )霸，文化课(kè )在(zài )陈玲手中，是手到擒(qín )来，她完全不(bú )担心接(jiē )下来的测试，她更在(zài )乎的是测试(shì )完(wán )之后的试验。

不过好(hǎo )在，陈天豪也(yě )知道欲(yù )速则不达，学(xué )习还需(xū )要劳逸结合，根据前世上学经验，给他们划分时(shí )间。

在(zài )拥有系统提(tí )供(gòng )的建筑(zhù )物以及通过系(xì )统学习的工人之后，各项资源都均(jun1 )速增长(zhǎng )中。

这些人(rén )员(yuán )都是重要的储备，随(suí )着越来越大的部落，所需的人员会(huì )逐渐增(zēng )多。