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上课时间大部分(fèn )都(dōu )留(liú )给(gěi )学生自习，查缺补漏，老师只担任一个解疑答惑的角色。

她想了想，索性溜到床的另外(wài ), 小(xiǎo )心(xīn )翼(yì )翼(yì )掀(xiān )开(kāi )被(bèi )子一脚, 偷偷摸摸钻进去, 躺在了迟(chí )砚(yàn )旁(páng )边(biān )。

孟行悠应该没睡太熟，感觉自己腾空，下意识用手勾住迟砚的脖子，闻到他身上熟(shú )悉(xī )的(de )味(wèi )道(dào )，往(wǎng )怀(huái )里蹭了蹭，嘴里哼唧两声：别闹(nào )，困(kùn )

迟(chí )砚收紧孟行悠的腰，腿勾住她的膝盖锁住。

孟行悠兴奋不过三秒，后知后觉反应过来自(zì )己(jǐ )背(bèi )课(kè )文(wén )的(de )功(gōng )夫(fū )，居然都已经进了电梯。她对着(zhe )电(diàn )梯(tī )显(xiǎn )示屏上不断跳动的led灯，挫败感涌上来，耷拉着头小声说：我太慢了，这么久才想出来(lái )，要(yào )是(shì )考(kǎo )试(shì )题(tí )都(dōu )做不完

楚司瑶和陶可蔓拿她没办(bàn )法(fǎ )，两(liǎng )人手挽手走过去，费力挤进人群，才终于看见年级榜。

我考不到660我就要去全封闭学校(xiào )了(le )，这(zhè )比(bǐ )高(gāo )考(kǎo )还(hái )可(kě )怕，你别说话，让我想想。

迟砚(yàn )的(de )声(shēng )音(yīn )似乎自带催眠效果，孟行悠听了一小段，换了一个更舒服的姿势摊着，手指随着歌声(shēng )节(jiē )奏(zòu )，时(shí )不(bú )时(shí )在(zài )扶手上敲两下，好不惬意。

成绩(jì )好(hǎo )的(de )不(bú )敢放松，成绩差受班级气氛影响，不是破罐破摔睡大觉、翘课不来，就是临时抱佛脚(jiǎo )，投(tóu )入(rù )抢(qiǎng )救(jiù )自(zì )己(jǐ )学(xué )习的大业中。