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迟砚嫌他手(shǒu )上有可(kě )乐，黏(nián )糊糊的(de )，退后(hòu )一步保持距离，不想听他扯屁，不太耐烦地问：快说你怎么弄的(de )，步骤(zhòu )道具之(zhī )类的。

迟砚抱(bào )着泡沫箱下车，连走带跑，走快了怕甜品抖坏，走慢了又怕孟行(háng )悠等，好不容(róng )易回到(dào )教室，班上的人都走得差不多。

迟砚甚少跟他主动发消息，这种发的消息数量(liàng )几乎要(yào )把手机(jī )震嗝屁(pì )的事情(qíng )，是头一回。

来听这个学长讲座的人还不少，高一年级每个班都(dōu )挑了学(xué )生参加(jiā )学科竞(jìng )赛，重(chóng )点最多，孟行悠扫了一眼，唯一认识的人就是江云松。

季朝泽会(huì )意却没(méi )在意, 眼(yǎn )神在孟(mèng )行悠和(hé )迟砚身上轮了一个来回，心头了然, 对孟行悠说：那你们聊, 我还有事, 悠悠(yōu )回见。

孟行悠(yōu )还没激(jī )动到仰(yǎng )天大吼的份上，可看见言礼和边慈并肩离开，她难免羡慕。

同样(yàng )都在五(wǔ )中，可(kě )人与人(rén )之间的(de )差距为什么这么大呢？

说是两节课，但是孟行悠做题快，第二节(jiē )课没过(guò )半她就(jiù )写完了(le )，她侧(cè )过头偷偷看了眼迟砚，发现他还在算倒数第三道大题，笔在草稿纸上写(xiě )得唰唰(shuā )唰响。

男生把(bǎ )包放在(zài )讲台上，打开多媒体，扫了眼教室，在黑板上写下自己的名字，转身简(jiǎn )单地做(zuò )了一个(gè )自我介(jiè )绍：学弟学妹们好，我叫季朝泽，称呼随意，别在姓氏前加老就(jiù )行。

男(nán )生把包(bāo )放在讲(jiǎng )台上，打开多媒体，扫了眼教室，在黑板上写下自己的名字，转身简单地做了(le )一个自(zì )我介绍(shào )：学弟(dì )学妹们好，我叫季朝泽，称呼随意，别在姓氏前加老就行。