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课桌面积(jī )有限，孟行悠只(zhī )能跳(tiào )下来挪位置，又(yòu )踩上(shàng )去，这样反反复(fù )复，卷轴部分的线条(tiáo )始终(zhōng )不够连贯。

脑筋(jīn )转了(le )几个弯，孟行悠(yōu )火气(qì )散去，心里反而(ér )酸唧(jī )唧的，说不上哪(nǎ )里不(bú )对劲。

孟行悠眼(yǎn )里燃(rán )起两撮小火苗，并不在意迟砚为什么(me )没问她最终目标是(shì )什(shí )么，自问自答接着(zhe )说(shuō )：我们的目标是，让勤哥在五中，c位出(chū )道——！

念头转(zhuǎn )了几(jǐ )个弯，话到嘴边(biān )变了(le )个样：有可能，课外(wài )活动也在教师考(kǎo )核范(fàn )围内。

不想再碰(pèng )见迟(chí )砚，孟行悠拉着(zhe )楚司(sī )瑶穿过两栋楼之(zhī )间的(de )长廊，从另一栋(dòng )教学(xué )楼走下去。

孟行(háng )悠随手拿起一支粉笔(bǐ )，在一块没写过字(zì )的(de )角落勾勒几笔，一(yī )个(gè )人物的大概轮廓便(biàn )显现出来。

秦千艺被(bèi )气得够呛，甩手(shǒu )退出(chū )人群，坐回自己(jǐ )位置(zhì )，再没回过头看(kàn )一眼(yǎn )。

这时, 政治课代(dài )表秦(qín )千艺举起来手, 笑(xiào )着说(shuō )：我可以，周末(mò )我没(méi )事，我以前学过(guò )儿童(tóng )画, 不知道能不能(néng )帮上(shàng )忙。

还是谢谢你(nǐ )。孟行悠就此打住，不愿深想，主任这(zhè )回(huí )肯定记住咱们班了(le )，特别是你，你把他(tā )得(dé )罪惨了。