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当所有信(xìn )息收集完毕之后(hòu )，机器人教师才(cái )会根(gēn )据各人的知(zhī )识能(néng )力分班，集(jí )中讲(jiǎng )课。

好吧，陈天(tiān )豪只能放弃(qì )继续(xù )点亮技能，点出(chū )技能之后只有陈(chén )天豪一个人学习(xí )成功，其他族人(rén )还需要慢慢学习(xí )。

建(jiàn )立学校之后(hòu )，系(xì )统默认陈天(tiān )豪为这所学校的(de )校长(zhǎng )，当然陈天豪也(yě )可以指定其他人(rén )作为校长。

陈天(tiān )豪不打算让大家(jiā )放弃汉字，汉字(zì )作为(wéi )传承已久的(de )文字(zì )，自然有其(qí )中的道理，更何(hé )况他(tā )自己本就是(shì )一位(wèi )国人，让他重新(xīn )创造新的文字，那简直是比杀了(le )他还难，他把学(xué )习的难题丢给了(le )他的(de )族人。

并且(qiě )也不(bú )是单纯的文(wén )化课(kè )，还有那些(xiē )魔法(fǎ )技能的学习，基(jī )本上是对半开。

陈文不是对陈一(yī )个人的挑战，而(ér )是学术上的挑战(zhàn )。

陈(chén )天豪点了一(yī )下电(diàn )球后面的图(tú )标，系统弹出一(yī )个提(tí )示技能点不够，请获取足够的技(jì )能点。