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贺勤走到两(liǎng )个学生面前(qián )站着，大有(yǒu )护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是(shì )他们的班主(zhǔ )任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据是什(shí )么？我们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生，也(yě )得有理有据(jù ), 教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。

迟梳(shū )心软，看不(bú )下去张嘴要(yào )劝：要不算了吧，我先送他(tā )上去

景宝不(bú )知道是怕生(shēng )还是觉得自(zì )己完成了哥(gē )哥交代的任务, 撇(piě )下孟行悠转(zhuǎn )身跑回迟砚(yàn )身边去，站(zhàn )在他身后拽(zhuài )着迟砚外套(tào )衣角, 垂着小脑袋(dài )，再无别的(de )话。

之前那(nà )些所有看起(qǐ )来带点什么(me )意思的行为言语，原来只是(shì )出于朋友的(de )角度，简单(dān )又纯粹。

主(zhǔ )任我们去办(bàn )公室聊。贺勤转身对两个学(xué )生说，你们(men )先回教室，别耽误上课(kè )。

孟行悠不(bú )信，把手放下来(lái )凑上前看，发现镜片还(hái )真没度数，是平光的。

哥，我不回(huí )去。景宝抱住迟(chí )砚的腿，死(sǐ )活不肯放手(shǒu )。

迟砚笑笑(xiào )，撕开煎饼(bǐng )果子的包装袋，张嘴咬了一(yī )口，有皮有(yǒu )薄脆有肉还(hái )有蔬菜叶，一口入肚成(chéng )功激起食欲，他毫不吝啬自(zì )己的夸奖，眼神亮了下(xià )，说：这比(bǐ )食堂卖的好(hǎo )吃。