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林(lín )森也(yě )是急得(dé )如热锅上的蚂蚁(yǐ )，急得(dé )团团转，他(tā )虽是这片区域的管理人(rén )员，可(kě )他也(yě )是一名新人，对于这种(zhǒng )状况举(jǔ )手无(wú )措，毫无办法。

今天的(de )测试主(zhǔ )要分(fèn )为文化课与魔法课，上(shàng )午是文(wén )化课(kè )的测试，下午是魔法课(kè )的测试(shì )。

目(mù )前石矿只有900吨，距离1000吨(dūn )还差点(diǎn )，其(qí )他资源都相当充足。

当(dāng )然不是(shì )说陈(chén )天豪无(wú )法发现其他学科(kē )，当他(tā )发现更加高(gāo )等级的东西时，自然可(kě )以替换(huàn )。

这(zhè )应该就是之前所说过的(de )办理学(xué )校的(de )那种传承方式吧？先经(jīng )过普通(tōng )学校(xiào )的教育，然后再去学习(xí )专业知(zhī )识。

陈天豪一直在一旁观看(kàn )，可是(shì )他没(méi )发现这些数字是怎么计(jì )算的，如果(guǒ )是按照蓄力强度来讲，第一个(gè )测试(shì )人员的数字比大部分人(rén )员的都(dōu )要高。

那些(xiē )石头吸收了魔法能量之(zhī )后，犹(yóu )如第(dì )一个人的石头那样，从(cóng )顶到底(dǐ )一遍(biàn )一遍刷新着。

学校并不(bú )是单纯(chún )的只(zhī )有一座建筑物，而是由(yóu )多个建(jiàn )筑物(wù )组合而成。

果然，一听(tīng )到有不(bú )同的(de )研究，陈玲两眼发光，一展愁(chóu )眉，兴高采烈地说道：爸爸(bà )，是真(zhēn )的吗(ma )？我要做各种各样的实(shí )验。