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现在(zài )呈现在陈天豪眼前的基(jī )础学科(kē )，都是不超过他的理解(jiě )范围的(de )东西。

可以通过完(wán )成教育任务(wù )来获得(dé )相应的技能(néng )点。

像战斗(dòu )技能，就是属于陈天豪在这个(gè )世界掌(zhǎng )握的知识，这也是为什(shí )么教程(chéng )种类那(nà )么少的缘故(gù )。

当(dāng )然这种(zhǒng )福利只(zhī )是针对陈天(tiān )豪一人，其(qí )他人想(xiǎng )要学会技能，并不是不(bú )可以，他需要从头学习。

在基(jī )础学科(kē )学习当(dāng )中，其中语文最(zuì )为困难(nán )，数学(xué )最为快捷。

汉字学起来(lái )虽然难(nán )，真的学会之后，也就(jiù )变得简(jiǎn )单许多，陈天豪部落的(de )人员，从以前开始就是使用汉(hàn )语交流(liú )，只是(shì )一直没有书(shū )写出(chū )来，这(zhè )次也算(suàn )得上是从口(kǒu )语变成了文(wén )字。

陈(chén )玲一改之前死都不想去(qù )学校的(de )态度，变得迫不及待的(de )想去学(xué )校。

除(chú )了陈天华，他想(xiǎng )不出在(zài )部落里(lǐ )面有人可以(yǐ )教陈玲这些(xiē )东西了(le )，以前通过积分学习技(jì )能，也(yě )没见过她有这些想法。

下午，在学校的操场中间并排(pái )放了一(yī )百个一(yī )米高的半透(tòu )明的石头。

看来系(xì )统也解锁了(le )这种模式，他早就(jiù )想拥有其他技能了，电(diàn )球攻击(jī )是他想到的，唯一一个(gè )简单的(de )技能，不是他不想一些(xiē )华丽的(de )技能，只是他心有(yǒu )余而力不足(zú )，后来(lái )又一直关注着其他事情(qíng )。