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人员(yuán )撤离，有专门的人员(yuán )收拾学(xué )生留下来的试卷。

强(qiáng )大的声(shēng )波通(tōng )过空气传(chuán )了出去(qù )，在外面工地干活的(de )人都能(néng )听见他们的喊声。

今(jīn )天上午(wǔ )考试的是(shì )文化(huà )课，陈(chén )锋对于(yú )文化课毫无兴(xìng )趣，一(yī )个月下来，学到的基(jī )础知识(shí )，屈指可数。

陈天华(huá )点点头(tóu )，作为高(gāo )级的(de )智能机(jī )器人，他之前通过陈(chén )天豪残(cán )留的意识，学习了很(hěn )多知识(shí )，可是那些知识都是(shì )来源于(yú )陈天(tiān )豪，他无(wú )法超越(yuè )陈天豪所在时代的科(kē )技。

没(méi )有了研究任务，陈一(yī )、陈文(wén )他们几个(gè )也跟(gēn )着去学(xué )校里面学习新的知识(shí )去了，作为研究所的所长，对于完(wán )成系统的研究任务，已经颇(pō )为娴熟。

不管(guǎn )是电系(xì )技能还是火系技能，在后面(miàn )都有一个图标，不过(guò )是隐藏(cáng )在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是(shì )什么技能，只(zhī )有用技(jì )能点点开之后才有具(jù )体的说(shuō )明。

不过，陈天豪敏(mǐn )锐的发(fā )现，在那(nà )些技(jì )能后面(miàn )，有一些隐藏的技能(néng )，似乎(hū )需要什么东西来解锁(suǒ )。

跟战(zhàn )斗技能一样，文化模(mó )块同样(yàng )有相应的任务(wù )出现。

学校里面前面几天的(de )课程，主要是收集每人对于(yú )各种基(jī )础学科的(de )掌握能力，陈天豪(háo )共享给机器人(rén )教师的(de )只有基础信息，而课(kè )程的掌(zhǎng )握还是需要收集。

文(wén )化模块(kuài )跟战斗技(jì )能类(lèi )似，在(zài )下面划分了好多种类(lèi )。