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其实学校(xiào )的所有情况(kuàng )，系统中都(dōu )有详(xiáng )细的介(jiè )绍，这次主(zhǔ )要是(shì )给林森(sēn )他们介绍。

火海一出，一股庞大炙(zhì )热的火系能(néng )量覆盖了一个两米乘两米的正方形区域，在(zài )这个区域范(fàn )围内被熊熊(xióng )烈火(huǒ )所灼烧(shāo )。

文(wén )化模块(kuài )分为(wéi )两种教(jiāo )程：职业技(jì )能和普通知(zhī )识。

陈天豪(háo )当然是不会生产这样的机器人，但是系统还(hái )是提供了其(qí )他的方式，那就(jiù )是任务(wù )奖励(lì )。

在建(jiàn )立学(xué )校之后(hòu )，又出现了(le )一个新的教(jiāo )育任务，学(xué )校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有(yǒu )60%的人达到及(jí )格。

5000人的学(xué )生人(rén )数，还(hái )是比(bǐ )较好解(jiě )决的(de )，重点(diǎn )是后面的测(cè )试，需要有(yǒu )60%的人达到及(jí )格状态。

雷盾的效果就如此惊人了，这让陈(chén )天豪更加期(qī )待闪电链的(de )效果(guǒ )了。

铅(qiān )笔在(zài )纸上摩(mó )擦的(de )声音，陈玲拿到试(shì )卷之后，眼(yǎn )睛扫了一眼(yǎn )，填上自己的姓名之后，就立马进入了答题(tí )状态。

看来(lái )是没有触发(fā )到新任务的(de )条件(jiàn )，现在(zài )任务(wù )栏中，一个(gè )为主线(xiàn )任务，一个(gè )是部落支线(xiàn )任务，一个(gè )教育任务，一个宗教任务，还有一个显示未(wèi )完成的任务(wù )，但却没有(yǒu )任务(wù )的要求(qiú )的建(jiàn )设任务(wù )。

本(běn )来是文(wén )化课与魔法(fǎ )课可以放在(zài )上午一起测(cè )试，因人数众多，只得分开测试。