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学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

这是为了(le )更加方便管(guǎn )理整个部落(luò )，随着对周(zhōu )边部落的讨(tǎo )伐，越来越(yuè )多的(de )生物加入了(le )他的部落大(dà )队。

每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上整体的(de )扩张速度。

贡献值就是(shì )如此产生，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作，系(xì )统都会有记(jì )录。

在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

黎(lí )元洪只是众(zhòng )多部落人当(dāng )中其中一个(gè )普通的人员(yuán )。

这是为了(le )更加方便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边部(bù )落的讨伐，越来越多的(de )生物加入了(le )他的部落大队。

贡献值，这(zhè )个由陈天豪(háo )通过部落中(zhōng )心颁布的第(dì )一个指令。

经过(guò )他的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住(zhù )上了明亮的(de )木屋。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作，系统都(dōu )会有记录。