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陈天(tiān )豪低声向一旁(páng )的(de )陈天华问道(dào )：这些是你教的(de )？

机器人教师(shī )陈诚作为教师(shī )里面的头领，此次作为魔法测试(shì )的讲解人，站(zhàn )在(zài )透明石头旁边(biān )。

相对于闪电(diàn )链，火海给围(wéi )观群众的感觉(jiào )更加深刻，由此又(yòu )产生了不少信(xìn )仰(yǎng )力。

这几天一(yī )直在进行这些(xiē )分类，所以陈(chén )玲所希望的实(shí )验，暂时无法(fǎ )独自(zì )进行。

看来系(xì )统(tǒng )也解锁了这(zhè )种(zhǒng )模式，他早就(jiù )想拥有其他技(jì )能了，电球攻(gōng )击是他想到的(de )，唯一一个简单的(de )技能，不是他(tā )不(bú )想一些华丽的(de )技能，只是他(tā )心有余而力不(bú )足，后来又一(yī )直关注着其他(tā )事情(qíng )。

现在每增加(jiā )一(yī )名族人，陈天(tiān )豪的户籍管理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应增加，他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共享(xiǎng )给机器人教师(shī )，机器人教师(shī )可(kě )以随时跟进族(zú )里面每一个人(rén )的详细情况，做到同时面对(duì )多人讲课的同时，还能兼顾到每(měi )一(yī )名学生的学习(xí )情况。

在陈天(tiān )豪右手前方提(tí )前准备的靶子(zǐ )，此时像是被(bèi )雷电(diàn )横扫一般，被(bèi )击(jī )得支离破碎，漆黑一片，碎(suì )片飞得到处都(dōu )是，那些碎片(piàn )夹杂着的能量(liàng )也不(bú )小，周围围观(guān )的(de )人躲在障碍(ài )物(wù )后面才躲过一(yī )劫。

两点技能(néng )点点出两个技(jì )能，一攻一防(fáng )，算得上非常不错(cuò )。

机器人教师(shī )蕴(yùn )含的知识非常(cháng )多，不管林森(sēn )有什么样的问(wèn )题，都能够从(cóng )中得到答案。