木桥的理论(lùn )重量(liàng )能达到二百顿的载(zǎi )重,那用积分兑换(huàn )的木桥,更是超过(guò )这个数据。
第二种(zhǒng )方法就(jiù )是替换材料(liào ),由木(mù )桥更改为其(qí )他材料(liào )的桥梁,比(bǐ )如说石(shí )桥。
他想起(qǐ )最近新(xīn )建的冶炼厂(chǎng ),新出(chū )了一些材料,不知(zhī )道是(shì )不是可以替换(huàn )一些(xiē )关键的承重结(jié )构,让其承重力得(dé )到较(jiào )大的提升,于(yú )是问道:陈一,完(wán )全更换材料是不可(kě )能的,最近部落里(lǐ )面新出了许多材料(liào ),你看是不是可以(yǐ )把承重(chóng )部位的材料(liào )进行更(gèng )换,增强承(chéng )重力。
金教官,你(nǐ )看前方(fāng )那个生物是(shì )不是人(rén )类?
作为部(bù )落里面(miàn )的唯一一个拥有高(gāo )级研(yán )究技能的陈一(yī ),其(qí )研究水平绝对(duì )不差(chà ),限制他的更(gèng )多的(de )还是材料的问(wèn )题,材料问题解决(jué ),剩余的事情对于(yú )他来说,只是小事(shì )一桩。
大量的石材(cái )、青铜,还有少量(liàng )的铁,你看你需要(yào )哪种材(cái )料?
看来只(zhī )是没有(yǒu )达到系统任(rèn )务的触(chù )发条件而已(yǐ ),不再(zài )纠结,平平淡淡的(de )过着生活,部落里(lǐ )面则(zé )是热热闹闹的(de )干着(zhe )自己的活,每(měi )个人(rén )脸上都是洋溢(yì )着笑脸。
只是当他(tā )靠近仔细观察时,发现这群生物只是(shì )形似,仔细评估一(yī )下,这群动物的大(dà )脑等级在三级多点(diǎn ),如果(guǒ )给予一定时(shí )日,这(zhè )群动物最终(zhōng )会踏上(shàng )文明之路,进化成(chéng )一个部落。
金勇仔(zǎi )细的观察着石块后(hòu )方的(de )生物,一个类(lèi )似人(rén )类的生物,同(tóng )样是(shì )双足行走,手(shǒu )上还(hái )拿着一杆木枪(qiāng )。
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