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学校出现之后(hòu )，关(guān )于学校的详细(xì )信(xìn )息也出现在系(xì )统中。

大家注意了(le )，我这身边的石(shí )头是一颗可以(yǐ )测试(shì )魔法强度的石头(tóu )，等下你们可(kě )以以(yǐ )最强大的攻击(jī )，攻击这块石头(tóu )，攻击完石头(tóu )之后(hòu )，石头会显示数(shù )字，数字大于(yú )100的为(wéi )及格，数字无(wú )上(shàng )限，小于100则为(wéi )不及格，大家(jiā )听清(qīng )楚没？

但作为部(bù )落的首席研究(jiū )所所(suǒ )长——陈一，必(bì )然不能单纯的(de )只能完成指定图纸(zhǐ )的任务，在陈一(yī )的心中，还记(jì )得陈(chén )天豪曾经说过，要把能量晶石(shí )利用(yòng )起来，在他心(xīn )中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在刚好时(shí )间比(bǐ )较空闲，他又重(chóng )新向这个研究(jiū )发起(qǐ )了挑战。

新获(huò )得(dé )技能的陈天豪(háo )，忍不住想要(yào )看看(kàn )技能的效果。

陈(chén )文不是对陈一(yī )个人(rén )的挑战，而是学(xué )术上的挑战。

石门下方并排站着(zhe )十个人，仿佛在(zài )欢迎什么大人(rén )物一(yī )样。

爸爸，你瞎(xiā )说，你说的实(shí )验工(gōng )具在哪里啊？我(wǒ )怎么没有看见(jiàn )？

不过，陈天(tiān )豪敏(mǐn )锐的发现，在那(nà )些技能后面，有一(yī )些隐藏的技能(néng )，似乎需要什么(me )东西来解锁。

在基(jī )础学科学习当中(zhōng )，其中语文最(zuì )为困(kùn )难，数学最为快(kuài )捷。

林森只是(shì )派了一些人作为工(gōng )作人员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器人(rén )教师(shī )只有十名，再让(ràng )他们干一些无(wú )关紧(jǐn )要的活，那简(jiǎn )直(zhí )是浪费时间，所以林森派了(le )一些(xiē )人来协助教师。