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但他一(yī )点都(dōu )没(méi )有伤心，因为他知道，只有(yǒu )努力工(gōng )作，就会得到相应的(de )报酬(chóu )。

每个人所拥有的能力，都各(gè )不相(xiàng )同(tóng )，而部落的发展的各(gè )种设(shè )施(shī )是无法跟上整体的扩张速度(dù )。

学(xué )校(xiào )的第一场测试，黎元洪的(de )一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值(zhí )就是(shì )如(rú )此产生，每个人完成自己(jǐ )的(de )工作，系统都会有记录。

虽(suī )然他(tā )的(de )孩子最终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标准，但是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也(yě )终将(jiāng )会(huì )像之前的那些大人一(yī )样，变(biàn )得强大起来。

当他看见自己(jǐ )的孩(hái )子(zǐ )释放出电球的时候，他激(jī )动(dòng )得哭了。

他自己也有轮流的(de )机会(huì )，进入学校里面学习魔法技(jì )能(néng )跟专业(yè )知识，可能是年龄大(dà )了，魔(mó )法技能他一直没有学会。

他(tā )自己也(yě )有轮流的机会，进入(rù )学校(xiào )里(lǐ )面学习魔法技能跟专业知识(shí )，可能(néng )是年龄大了，魔法技(jì )能他(tā )一(yī )直没有学会。

在人少的时候(hòu )，可(kě )以(yǐ )采取大统一的调度，但在(zài )人(rén )越来越多的时候，这种调度(dù )会变(biàn )得(dé )困难许多。

这是为了更加(jiā )方(fāng )便管理(lǐ )整个部落，随着对周(zhōu )边部(bù )落(luò )的讨伐，越来越多的生物加(jiā )入了他(tā )的部落大队。