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他现(xiàn )在之(zhī )所以在走廊里和(hé )宁萌一起走，是因(yīn )为英语老师下(xià )课(kè )前叫班长去办(bàn )公室抱作业，还特(tè )地加了一句：苏(sū )淮，你也一起(qǐ )来，宁萌一个人抱不(bú )动。

苏淮是早(zǎo )就已经自学到(dào )大二(èr )的课程了，所以(yǐ )高二的知识对(duì )他来(lái )讲再简单不过，就算上课不听(tīng )老师都不会说什么(me )，但苏淮还是一(yī )个好学生，这(zhè )也是(shì )他为什么是特优(yōu )生的原因。

他(tā )说着(zhe )大步流星向前(qián )走(zǒu )着，走了几步(bù )发现女孩没跟(gēn )上来(lái )，一回头看到她(tā )还站在垃圾桶(tǒng )旁边(biān )，咒骂了一句又(yòu )走回去直接抓(zhuā )着她的手臂就(jiù )往前(qián )拖。

苏淮还没回(huí )她，门外就有(yǒu )一个(gè )男声叫道：宁萌(méng )。

她双手环着(zhe )，傲气地俯视她：我(wǒ )说，你能不能(néng )不要再缠着苏(sū )淮了(le )？

对面的人笑笑(xiào )：好了，去学(xué )习吧(ba )，把电话给妈(mā )妈(mā )。

苏淮没发觉(jiào )自己一直扯着(zhe )她的(de )手臂，只是有些(xiē )凶巴巴地说：宁萌(méng )，你以后别给我(wǒ )看一些什么破(pò )节目，听到没(méi )？

她(tā )现在是真的要努(nǔ )力学习，她想(xiǎng )自己(jǐ )要是进步了妈妈(mā )会开心，小叔(shū )会开心，苏淮也应(yīng )该(gāi )会有那么一点(diǎn )点对她刮目相(xiàng )看。

肖瑜实在是搞不(bú )明白那天安之(zhī )瑶的(de )反应，照她了解(jiě )的她的性格，安之瑶必定是(shì )那种(zhǒng )以自我为中心的(de )人。

可其实她(tā )猜对(duì )了，宁萌是有弱(ruò )点的，弱点也(yě )的确是苏淮，可是(shì )能(néng )伤到她的也只(zhī )是苏淮。