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孟(mèng )行悠嘴上跑火车没个把(bǎ )门(mén )的(de )，话不过脑子就这么说了(le )出(chū )来。

中午放学前，迟砚在(zài )讲(jiǎng )台上象征性问了下有没有(yǒu )愿(yuàn )意(yì )留下来帮忙, 根本没人理。

一(yī )来一回，烦躁感半分没得(dé )到(dào )缓解，孟行悠嗯了一声，拉(lā )着(zhe )楚司瑶往教室外面走。

贺(hè )勤(qín )转头看着孟行悠：孟行悠(yōu )，我记得入校自我介绍的时(shí )候(hòu )，你说你会画画？

就以后(hòu )大(dà )家(jiā )看见他，就会说‘哇，就(jiù )是(shì )这个老师，他带的学生出(chū )黑(hēi )板报特别厉害’，然后学(xué )校(xiào )领(lǐng )导一高兴，给他涨个工资(zī )奖(jiǎng )金什么的。

我画画你写字(zì )，我们班必须承包这学期黑(hēi )板(bǎn )报(bào )评比所有的第一名，不(bú )过(guò )这(zhè )不是最终目标。

只是比重(chóng )不(bú )高，迟砚在心里补充，这(zhè )句(jù )话(huà )没有说出口。

孟行悠发(fā )神(shén )经(jīng )突然中二就算了，他配合(hé )什(shí )么？

别的班都在收尾, 他们(men )班(bān )还没动手, 周四一过周五下(xià )午(wǔ )放(fàng )假，更没有几个人愿意留(liú )下(xià )来帮忙。

孟行悠发神经突(tū )然(rán )中二就算了，他配合什么(me )？