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每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都各不相(xiàng )同，而(ér )部落的发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的扩张速度。

这(zhè )是为了更加方便管理(lǐ )整个部落，随着对周(zhōu )边部落的讨伐，越来(lái )越多的生物加入(rù )了他(tā )的部落大队。

每(měi )个人(rén )所拥有的能力，都各(gè )不相同，而部落(luò )的发(fā )展的各种设施(shī )是(shì )无法(fǎ )跟上整体的扩(kuò )张(zhāng )速度(dù )。

经过他的努(nǔ )力(lì )工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小木屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木屋(wū )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难许多。

经(jīng )过他(tā )的努力工作，他(tā )用贡(gòng )献换取了一套小(xiǎo )木屋(wū )，告别了潮湿黑(hēi )暗的(de )山洞，住上了(le )明(míng )亮的(de )木屋。

在人少(shǎo )的(de )时候(hòu )，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度会变得困难许(xǔ )多。

在人少的时候，可以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候，这种调度会(huì )变得困难许多。

学校(xiào )的第一场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在(zài )里面。

当他看见(jiàn )自己(jǐ )的孩子释放出(chū )电(diàn )球的(de )时候，他激动(dòng )得(dé )哭了(le )。