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对比(bǐ )陈玲的快速答题状态，陈锋显(xiǎn )得极为吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好一会儿才(cái )在试卷上写(xiě )下答案(àn )。

陈诚可不(bú )管其他人是(shì )怎么猜(cāi )测这些(xiē )数字的计算方式，他在(zài )一旁高(gāo )声喊道。

立刻又在陈天(tiān )豪的耳(ěr )边响起系统的提示音：恭喜你(nǐ )完成任务：技能普及，获得两(liǎng )点技能(néng )点。

他失望的看(kàn )着自己(jǐ )眼前的(de )石头，有点不明白为什(shí )么平时(shí )练得好好的技能，此时(shí )此刻却(què )是一点效果(guǒ )都没有呢。

好吧，陈天豪只能(néng )放弃继续点(diǎn )亮技能(néng )，点出(chū )技能之后只有陈天豪一(yī )个人学(xué )习成功，其他族人还需(xū )要慢慢(màn )学习。

刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学校之后(hòu )，怎么样解(jiě )决教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世只是一个普(pǔ )通人，即使是以他那时的学科(kē )为基础(chǔ )，他也无法解释那么多(duō )理论知(zhī )识。

陈文不(bú )是对陈一个(gè )人的挑(tiāo )战，而是学(xué )术上的挑战(zhàn )。

陈玲(líng )瞪大了(le )眼睛，兴奋的说道：我(wǒ )要做电(diàn )流实验，这是我新学到(dào )的东西(xī )，研究所里(lǐ )面都没有这(zhè )种工具(jù )。

好的，到(dào )了学校，你(nǐ )想要做(zuò )什么实(shí )验都可以。

这边有数量(liàng )众多的(de )部落，暂时不需要那些(xiē )小孩去(qù )做探索任务了，以前是(shì )因为人(rén )员缺少的问(wèn )题，现在他(tā )们的主(zhǔ )要任务是好(hǎo )好学习学校(xiào )的知识(shí )。