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迟(chí )砚扒拉着熊的腿，本(běn )来做完还觉得(dé )挺顺眼(yǎn )，现在他自己(jǐ )也越看(kàn )越丑，他(tā )把地(dì )上的礼(lǐ )品袋捡起(qǐ )来，想把熊(xióng )又套进去(qù )：我(wǒ )送你一(yī )个新的，明天(tiān )就去买(mǎi )。

迟砚把她按(àn )回座位(wèi )，自己站起来(lái )，神神(shén )秘秘地说：不(bú )着急，等我三分钟。

我跟你讲更简便的算(suàn )法吧，这种题型都可(kě )以用这个解法来套。孟行悠抽过一张草稿(gǎo )纸，从第一步(bù )开始演(yǎn )算：你看题目(mù )已知原(yuán )子质量是(shì )

孟行(háng )悠一口(kǒu )气还没叹(tàn )完，又听见(jiàn )他说：我(wǒ )做。

重点班(bān )的同学普遍很(hěn )有上进(jìn )心，有人注意(yì )孟行悠(yōu )在座位上讲化(huà )学压轴(zhóu )题，没听懂地(dì )纷纷凑过来。

可孟行(háng )悠不一样，她语速比(bǐ )赵海成慢，而且每说(shuō )完一个步骤会停下来(lái )，给别人反应思考的(de )时候，等对方(fāng )明白之(zhī )后再继续往下(xià )说，直(zhí )到把这道(dào )题讲(jiǎng )明白为(wéi )止。

偏偏(piān )她讲(jiǎng )的东西(xī )，下面的同学(xué )还很受(shòu )用，一边听孟(mèng )行悠讲(jiǎng )一边兀自嘀咕(gū )原来是(shì )这样、这样算(suàn )比老赵讲的更简单、我懂了我懂了之类的(de )，莫名给孟行悠增添(tiān )了些许老师气场。