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脑筋转了(le )几个弯，孟行(háng )悠火气(qì )散去，心里反(fǎn )而酸唧唧的，说不上(shàng )哪里不对劲。

晏今是晏今，迟砚是迟砚，晏今可(kě )以喜欢，迟砚(yàn )绝对不可以。

结果听(tīng )见贺勤跟迟砚(yàn )说：下周一黑(hēi )板报评比，我(wǒ )们班的(de )还没动，这次(cì )学校那边给的(de )主题是(shì )传统文化，这(zhè )件事你负责组(zǔ )织。

看来他们(men )在维护(hù )和谐同桌关系(xì )的问题上，有(yǒu )一种难(nán )得的默契。

孟(mèng )行悠收起笑容(róng )拧着眉(méi )头, 这回(huí )仔仔细(xì )细斟酌了措辞(cí ), 确定不会再翻(fān )第五次(cì )之后, 才找到一(yī )个切口, 重新拾(shí )起话题(tí )：班长，我是(shì )不是吓到你了(le )？

贺勤开完会(huì )回来听(tīng )说了早上的事(shì )情，把迟砚和(hé )孟行悠(yōu )叫到办公室教(jiāo )训了一顿。

迟(chí )砚靠窗站着，非上课(kè )时间他不戴眼(yǎn )镜，气场感觉(jiào )更冷。

孟行悠被他逗(dòu )笑：我以前怎(zěn )么没发(fā )现你这(zhè )么能贫(pín )呢？