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酷(kù )哥前面的两个(gè )老师，孟行悠(yōu )都认识(shí )，一个是贺勤(qín )，她现在待的(de )平行班班主任(rèn )，另外一个是(shì )实验班的赵海(hǎi )成。

眼睁睁看(kàn )着一颗(kē )好苗子去了贺(hè )勤带的平行班(bān )，赵海成心里(lǐ )真(zhēn )不是滋味。他收起情绪，看向孟母，两(liǎng )人寒暄(xuān )两句，话题落(luò )到孟行悠身上(shàng )。

还是一个脑(nǎo )筋(jīn )轴的好学生(shēng )，毕竟这年头(tóu )，还会鞠躬九(jiǔ )十度跟家长老(lǎo )师道歉(qiàn )的学生，也是(shì )很罕见。

迟砚(yàn )翘着腿，脚踝(huái )搭(dā )在膝盖上，单手拿着手机(jī )在玩，腿还时(shí )不时晃(huǎng )两下，看来何(hé )明刚才的话，他根本就没进(jìn )耳(ěr )朵，更谈不(bú )上在意不在意(yì )。

五中居然还(hái )能招来(lái )这么有个性的(de )学生，这背影(yǐng )杀，感觉正脸(liǎn )也(yě )不会太差。

孟行悠觉得这(zhè )班主任有点意(yì )思，一个技术党，做(zuò )事简单粗暴，比那些磨磨唧(jī )唧爱念叨的老(lǎo )师(shī )好多了。