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学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

学(xué )校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换取了一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得困难许多(duō )。

在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调度会变得困难许(xǔ )多。

?这(zhè )里只有(yǒu )好好努(nǔ )力工作(zuò )，就能有机会学习魔法(fǎ )技能。只要贡(gòng )献够多，还能让自己的孩子进入学(xué )校学习(xí )。

但他(tā )一点都(dōu )没有伤心，因为他知道(dào )，只有(yǒu )努力工(gōng )作，就(jiù )会得到相应的报酬。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟(gēn )上整体的扩张速度。