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这种手段虽(suī )然快(kuài )速，消耗积分可不是(shì )一个(gè )小数，才两三万人的(de )部落(luò )就需要消耗那么多积(jī )分，等以后人数上去了，不得(dé )消耗(hào )海量的积分。

在(zài )林森(sēn )眼中(zhōng )，这些发生都是理所(suǒ )当然(rán )的，在短短的半个月(yuè )时间(jiān )，林森参与了部落里(lǐ )面的(de )每一项建设，在这期(qī )间，他还多次请教机器人(rén )教师(shī )。

机器人教师蕴含的(de )知识(shí )非常多，不管林森有(yǒu )什么(me )样的问题，都能够从(cóng )中得(dé )到答案。

先不管专业(yè )技能(néng )方面，他发现那些普(pǔ )通技(jì )能的(de )分类，不正是前(qián )世他(tā )所学(xué )习的那些？

前期因为(wéi )人数(shù )有限，而每个人都想(xiǎng )进去(qù )学习，导致了很多人(rén )在工(gōng )作的时候，出现分心(xīn )、走(zǒu )神情况。

但作为部落(luò )的首(shǒu )席研究所所长——陈(chén )一，必然不能单纯的只能(néng )完成(chéng )指定图纸的任务，在(zài )陈一(yī )的心中，还记得陈天(tiān )豪曾(céng )经说过，要把能量晶(jīng )石利(lì )用起(qǐ )来，在他心中，他一(yī )直记(jì )得，现在刚好时间比(bǐ )较空(kōng )闲，他又重新向这个(gè )研究(jiū )发起了挑战。

直到普(pǔ )及人(rén )数达到30000人的任务要求(qiú )才停(tíng )了下来。