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先不管专业技能(néng )方面(miàn )，他发现(xiàn )那些(xiē )普通技能的分类，不(bú )正是前世(shì )他所(suǒ )学习的那些？

建造学校所需的(de )资源(yuán )虽多，不(bú )过目(mù )前来说，都是常用的(de )资源。

在(zài )建立(lì )学校之后，又出现了一个新的(de )教育(yù )任务，学(xué )校学(xué )生达到满员状态(tài )，并(bìng )且学会一(yī )门功(gōng )课，在测试中有60%的人达到及格(gé )。

建(jiàn )造学校所(suǒ )需的资源虽多，不过(guò )目前(qián )来说，都(dōu )是常(cháng )用的资源。

魔法能量(liàng )在能量核(hé )心的(de )调度下，开始向手中聚集，第(dì )一批(pī )测试人员(yuán )魔法(fǎ )水平有高有低，但每(měi )个人都在(zài )竭尽(jìn )所能，展现自己的最强实力。

陈天(tiān )豪在举着(zhe )雷盾(dùn )时，并不是毫无还手(shǒu )之力，他(tā )的右(yòu )手仍然可以施放其他技能，雷(léi )盾只(zhī )是用了一(yī )部分掌控能力，如果(guǒ )没有(yǒu )打破雷盾(dùn )的防(fáng )御极限，雷盾可以一直举到能(néng )量消(xiāo )耗完毕为(wéi )止。