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先前在(zài )落(luò )地窗前吹泡(pào )泡的几个孩子已经不见(jiàn )了，她看了(le )一圈，没找到，但看到(dào )一位年轻妈(mā )妈(mā )带着三四岁(suì )的男孩往(wǎng )海边走。那(nà )海(hǎi )浪冲过来，浪花打湿了妈妈的衣裙(qún )，但小男孩(hái )却(què )是抱着妈妈的腰，猴(hóu )儿一样，蹿(cuān )上(shàng )她的腿，躲(duǒ )过了海浪来袭后，还不(bú )肯下来了。

她(tā )说：被一个人深深爱(ài )着会让我坚(jiān )强(qiáng )，而深深爱(ài )一个人会让我勇敢。

说(shuō )着，其中一(yī )名(míng )微胖的员工从裤袋里(lǐ )掏出一个红(hóng )布(bù )条做成的绳(shéng )子。

有绘(huì )画老者支着(zhe )画(huà )架在画画，姜晚跑过去看，是油画(huà )，湖水风景(jǐng )晕(yūn )染纸上，似乎更美了(le )。她不知道(dào )该(gāi )怎么形容，只出神看着。

从那之后(hòu )，似乎自己(jǐ )一(yī )靠近她，一想亲近她(tā )，她便睡了(le )。而他总不好(hǎo )在她睡觉的时候欺负她(tā )，也觉得恩(ēn )爱(ài )这种事是双方的情动(dòng )和燃烧，便(biàn )一(yī )直推着

亏了(le )姜晚看过(guò )几部英剧，没(méi )有做出失态(tài )的事。

沈宴州一直牵着(zhe )她的手，为(wéi )她(tā )讲解着不同的单词，甚至单词后(hòu )的(de )文化背景。她像是吸水的海绵，迫(pò )切地吸附着(zhe )一(yī )切有营养的东西。他(tā )虽然觉得奇(qí )怪(guài )，但含笑支(zhī )持。

姜晚一笑而过，不(bú )再多说。西(xī )方(fāng )人总不吝啬夸奖别人(rén )，她只当是(shì )老(lǎo )者一时兴起(qǐ )的恭维。

姜晚佩服自(zì )己(jǐ )一心三用，一边看单词，一边吃饭(fàn )，还能不忘(wàng )接(jiē )话：嗯，记得，所以(yǐ )，早餐后，我(wǒ )们去那种能(néng )提升个人学识和休养的(de )地方吧？

这(zhè )男(nán )人想象力太超前了。孩子还是没(méi )影(yǐng )的事，他想(xiǎng )的真远。不过，感受到(dào )他对孩子的(de )期(qī )待，她多少也期待起(qǐ )来。