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迟砚(yàn )坐下来，补了一句，不知道对(duì )贺勤(qín )说，还是(shì )冲着(zhe )班上那些初中部的人(rén )：他们都(dōu )认识(shí )我，不需要介绍。

孟(mèng )行悠惊魂(hún )未定(dìng )，拍拍胸口，靠墙角站着，从(cóng )兜里(lǐ )掏出手机(jī )，给(gěi )孟父发了一条短信过(guò )去，内容(róng )简洁(jié )，直奔主题。

好在表格表头有(yǒu )印刷(shuā )体，孟行(háng )悠看(kàn )中规中矩的印刷体才(cái )看懂了。

到办(bàn )公室这一路，孟行悠变着法子(zǐ )来说(shuō )服孟母，别给(gěi )她转去实验班。好话(huà )软话说了(le )一个(gè )遍，耗尽她为数不多(duō )的文学修(xiū )养，效果非常(cháng )显著(zhe )。

中考结束的暑假，迟砚跟着(zhe )老爷(yé )子远离城市喧嚣，在(zài )乡下躲清(qīng )静。

孟母觉得自己可能潜意识里，已经(jīng )对这孩子(zǐ )时不(bú )时制造出来的惊吓，有了一定(dìng )的免(miǎn )疫力。

显然，所有人都认识到(dào )这一(yī )点，不少(shǎo )女生(shēng )出声抗议，不愿意单(dān )人单桌。