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跟战斗技能一样，文(wén )化模块同样(yàng )有相应的任(rèn )务出现。

技能点他是(shì )知道的，前(qián )世的游戏中(zhōng )，有很多(duō )游戏在学习(xí )新技能时，都会有一个技能点来(lái )学习。

汉字(zì )学起来虽然(rán )难，真的(de )学会之后，也就变得简(jiǎn )单许多，陈(chén )天豪部落(luò )的人员，从(cóng )以前开始就(jiù )是使用汉语交流，只(zhī )是一直没有(yǒu )书写出来，这次也算得上是从口(kǒu )语变成了文(wén )字。

陈天豪(háo )低声向一(yī )旁的陈天华(huá )问道：这些(xiē )是你教的？

陈天豪举(jǔ )着盾牌，来(lái )到外面，随(suí )手找了一根木头，插(chā )到盾牌里面(miàn )，木头在接(jiē )触的瞬间(jiān )，已经变成(chéng )了黑炭。

所(suǒ )有未成年的(de )族人，都(dōu )得进去学校(xiào )里面学习，实行全日制学习，教(jiāo )育必须从娃(wá )娃抓起，种(zhǒng )族的未来都在这些未(wèi )成年人身上(shàng )。

接下来的(de )几天，三(sān )个研究所都(dōu )把自己研究(jiū )所的任务完(wán )成了，至(zhì )此，陈天豪(háo )手中的所有(yǒu )图纸都被完全研究完(wán )成。

林森他(tā )们几个，得(dé )到授权后(hòu )，开始了招(zhāo )收学生的工(gōng )作。

新获得(dé )技能的陈(chén )天豪，忍不(bú )住想要看看(kàn )技能的效果。

学校里(lǐ )面前面几天(tiān )的课程，主(zhǔ )要是收集(jí )每人对于各(gè )种基础学科(kē )的掌握能力(lì )，陈天豪(háo )共享给机器(qì )人教师的只(zhī )有基础信息，而课程(chéng )的掌握还是(shì )需要收集。