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这些建(jiàn )筑物划(huá )分了多个区域(yù )，教学(xué )区、宿舍区、办公区(qū )、试验区等。

未成年(nián )人心思(sī )单纯，接触外(wài )面的事(shì )物较少，思想(xiǎng )比较活(huó )跃，不容易形(xíng )成思想(xiǎng )僵化，可以更(gèng )高效的(de )学习。

比起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲就显得异常高(gāo )兴，基(jī )础学科达到高(gāo )中水平(píng )的人，正是陈(chén )玲这种(zhǒng )学霸，文化课(kè )在陈玲(líng )手中，是手到(dào )擒来，她完全不担心(xīn )接下来(lái )的测试，她更在乎的(de )是测试完之后的试验(yàn )。

这两(liǎng )种知识到了后(hòu )面是形(xíng )成一个相辅相(xiàng )成的作(zuò )用，普通知识(shí )作为专(zhuān )业知识的基础(chǔ )，而专(zhuān )业知识又为普通知识(shí )加深印象。

当然不是(shì )说陈天(tiān )豪无法发现其(qí )他学科(kē )，当他发现更(gèng )加高等(děng )级的东西时，自然可(kě )以替换。

建造(zào )学校所(suǒ )需的资源虽多(duō )，不过(guò )目前来说，都是常用(yòng )的资源(yuán )。

学校并不是(shì )单纯的(de )只有一座建筑(zhù )物，而(ér )是由多个建筑(zhù )物组合(hé )而成。