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看见陈(chén )玲高兴起来(lái )，陈天豪也(yě )跟着开心了(le )起来。

第一(yī )天下课回来(lái )，陈玲依偎(wēi )在陈天豪怀(huái )里撒娇。

当(dāng )所有信息收(shōu )集完毕之后(hòu )，机器人(rén )教师才会根(gēn )据各人的知(zhī )识能力分班(bān )，集中讲课(kè )。

好吧，陈(chén )天豪只能放(fàng )弃继续点亮(liàng )技能，点出(chū )技能之后只(zhī )有陈天豪一(yī )个人学习成(chéng )功，其他(tā )族人还需要(yào )慢慢学习。

林森他们目(mù )瞪口呆的望(wàng )着眼前出现(xiàn )的建筑物，他们惊呆了(le )。

在机器人(rén )教师介绍完(wán )之后，陈天(tiān )豪就把系统(tǒng )中关于学校的详细信(xìn )息共享给林(lín )森他们几个(gè )管理层。

那(nà )人丝毫没有(yǒu )因为被打断(duàn )话，而受到(dào )影响，继续(xù )沉稳的说道(dào )：当然可以(yǐ )，请问校长(zhǎng )，你需要更(gèng )改为什么(me )名字？

陈天(tiān )豪虽然挂着(zhe )一个校长的(de )名义，但具(jù )体的实施还(hái )得由林森、陈二他们去(qù )分配更为妥(tuǒ )当。

比起战(zhàn )斗机能孤零(líng )零的几个，文化技能(néng )多了好多技(jì )能。