陈天豪(háo )解锁了新的技(jì )能之后(hòu ),机器人都可(kě )以(yǐ )传授给学生。
玲儿(ér ),乖,过几天(tiān )就有了。陈天豪抱着(zhe )陈玲,手里拿(ná )了一碗(wǎn )粥喂了过去,转移话题道:来,喝(hē )一口粥。
白纸(zhǐ )、铅笔在前一(yī )段时间(jiān ),陈天豪根据(jù )自(zì )己仅有的知识,再(zài )根据机器人教(jiāo )师所教(jiāo )的内容,算是(shì )成功的在这个(gè )世界上(shàng )出现。
对比陈(chén )玲的快速答题(tí )状态,陈锋显得极为(wéi )吃(chī )力,经常挠头抓耳(ěr ),好一会儿才(cái )在试卷上写下答案。
这样就麻烦了(le ),本来(lái )就不太熟练的(de )工人,再走神(shén ),发生(shēng )了好几次安全(quán )事(shì )故,幸亏都(dōu )是皮厚(hòu )肉粗,受到的(de )是(shì )一些皮外伤,在宿(xiǔ )舍自带的治疗(liáo )效果下(xià ),很快就生龙(lóng )活虎。
陈天豪(háo )在举着(zhe )雷盾时,并不(bú )是毫无还手之(zhī )力,他(tā )的右手仍然可(kě )以(yǐ )施放其他技能,雷(léi )盾只是用了一(yī )部分掌控能力,如果(guǒ )没有打破雷盾(dùn )的防御(yù )极限,雷盾可(kě )以一直举到能(néng )量消耗(hào )完毕为止。
陈(chén )天(tiān )豪暗自想着(zhe ),这种(zhǒng )学习方式不就(jiù )跟(gēn )以前的读书差不多(duō )?虽然前世的(de )教育一直被人贬低,但对于部落来(lái )说,不(bú )失为一种学习(xí )手段。总不能(néng )每一次(cì )都是用积分向(xiàng )系(xì )统学习吧。
不同的(de )是火海,陈天(tiān )豪(háo )虽然以前不会火系(xì )技能,但当收(shōu )服翼人(rén )之后,他也自(zì )然而然的学会(huì )了火系(xì )技能。
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