等教室(shì )沉默了快一分钟,贺勤看(kàn )人都老实(shí )下来,才继(jì )续往下说(shuō ):为(wéi )了节省大(dà )家时间,也(yě )为了公平(píng ),我(wǒ )写了个小(xiǎo )程序,咱们(men )班的座位(wèi )和班委,就由程序随机产(chǎn )生。
孟行(háng )悠对何明还是没什么(me )印象(xiàng ),更不知(zhī )道自己是什(shí )么时候得(dé )罪过(guò )他,让他(tā )这么反感跟(gēn )自己坐同(tóng )桌,甚至要当着全班人的(de )面说出来(lái )。
孟行悠对何明还是(shì )没什(shí )么印象,更不知道自(zì )己是什么(me )时候(hòu )得罪过他(tā ),让他这么(me )反感跟自(zì )己坐同桌,甚(shèn )至要当着全(quán )班人的面(miàn )说出来。
看看,他连实验(yàn )班都拒之(zhī )门外,你上次还不算(suàn )太丢(diū )脸啦。
办(bàn )公室的门大(dà )开着,但(dàn )礼貌(mào )不能少,她轻敲两下(xià ),对里面(miàn )某个老师,客气道:赵老(lǎo )师。
迟砚(yàn )把手机放回兜里,靠(kào )着椅(yǐ )背,新鲜(xiān )劲过去,困(kùn )意上头,谁也(yě )不想搭理(lǐ ),懒散地说(shuō ):别挤着(zhe )我琴,回你座位去。
孟行(háng )悠点点头(tóu ),中肯评价:哦,那真是(shì )个莽夫。
面对一个娘娘腔,孟(mèng )行悠(yōu )还真有点(diǎn )反应不过来(lái ),本来想(xiǎng )说点(diǎn )什么,开(kāi )口前,下意(yì )识转头看(kàn )了眼另外一位当事人。
第(dì )二次被提(tí )到,那些起哄声又跟(gēn )按了(le )静音键似(sì )的,上课叫(jiào )他的名字(zì ),比(bǐ )贺勤在上(shàng )面拍十次讲(jiǎng )台,作用(yòng )还强大,几乎是立竿见影(yǐng )。
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