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学校的第一场测(cè )试(shì )，黎(lí )元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

每个人所拥有的能(néng )力(lì )，都(dōu )各(gè )不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整(zhěng )体(tǐ )的(de )扩(kuò )张(zhāng )速度。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的(de )工(gōng )作(zuò )，系(xì )统都会有记录。

当他看见自己的孩子释放出电(diàn )球(qiú )的(de )时(shí )候(hòu )，他激动得哭了。

每个人所拥有的能力，都各不(bú )相(xiàng )同(tóng )，而(ér )部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张(zhāng )速(sù )度(dù )。

但(dàn )他一点都没有伤心，因为他知道，只有努力工作(zuò )，就(jiù )会(huì )得(dé )到相应的报酬。

学校的第一场测试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

在人少的时候，可以采取大统一的(de )调(diào )度(dù )，但(dàn )在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多(duō )。

在(zài )人(rén )少(shǎo )的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来(lái )越(yuè )多(duō )的(de )时(shí )候，这种调度会变得困难许多。