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未成年人心(xīn )思单纯(chún )，接触(chù )外面的(de )事物较少，思想比较(jiào )活跃，不容易(yì )形成思(sī )想僵化(huà )，可以更高效的学习(xí )。

这也(yě )就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及(jí )信息处(chù )理能力，普通的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教师，这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人(rén )都学上(shàng )。

陈天豪低声向一旁(páng )的陈天(tiān )华问道(dào )：这些(xiē )是你教(jiāo )的？

不过，陈天豪敏(mǐn )锐的发(fā )现，在(zài )那些技(jì )能后面，有一些隐藏的技能(néng )，似乎(hū )需要什(shí )么东西(xī )来解锁。

这些人员都是重要(yào )的储备(bèi )，随着(zhe )越来越(yuè )大的部落，所需的人员会逐(zhú )渐增多(duō )。

第一(yī )学校，不单是可以学习文化知识，还可以(yǐ )学习战(zhàn )斗技能(néng )。

还有他强行拉过来的女儿(ér )，陈玲(líng )一直跟(gēn )着陈一(yī )在第一研究所废寝忘(wàng )食的研(yán )究，部(bù )落里面(miàn )多项研究，都少不了她的功(gōng )劳。

这(zhè )两种知(zhī )识到了(le )后面是形成一个相辅相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知识的基础，而专业知(zhī )识又为(wéi )普通知(zhī )识加深(shēn )印象。

同样用了两点技能点(diǎn )，点开(kāi )了火系(xì )技能的(de )后续两个技能。