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不但是他们被(bèi )惊呆了，陈天(tiān )豪也是被惊呆了(le )，看着这所学(xué )校，陈天豪感觉(jiào )自己仿佛回到(dào )了前世，回到(dào )了(le )前世上学的时(shí )候。

当然不是(shì )说(shuō )陈天豪无法发(fā )现其他学科，当(dāng )他发现更加高(gāo )等级的东西时(shí )，自然(rán )可以替换(huàn )。

不过好在，陈天豪(háo )也知道欲(yù )速则不达，学(xué )习还需要劳逸结(jié )合，根据前世(shì )上学经验，给他(tā )们划分时间。

这两种知识到了(le )后面是形成一(yī )个相辅相成的作(zuò )用，普通知识(shí )作为专业知识的(de )基础，而专业(yè )知识又为普通(tōng )知(zhī )识加深印象。

好的，到了学(xué )校(xiào )，你想要做什(shí )么实验都可以(yǐ )。

这也(yě )就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息处理能力(lì )，普通的教师(shī )根本没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得(dé )自己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。

陈天豪(háo )知(zhī )道这十个人并(bìng )不是人，而是(shì )系(xì )统奖励的十个(gè )机器人教师。

在(zài )建立(lì )学校之后(hòu )，又出现了一(yī )个(gè )新的(de )教育任务(wù )，学校学生达(dá )到满员状态，并(bìng )且学会一门功(gōng )课，在测试中有(yǒu )60%的人达到及格(gé )。