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本来是文化(huà )课与魔法课可以放(fàng )在(zài )上午一起测试，因(yīn )人(rén )数众多，只得分开(kāi )测(cè )试。

陈玲瞪大了眼(yǎn )睛(jīng )，兴奋的说道：我(wǒ )要做电流实验，这(zhè )是(shì )我新学到的东西，研(yán )究所里面都没有这(zhè )种(zhǒng )工具。

在建立学校(xiào )之(zhī )后，又出现了一(yī )个(gè )新的教育任务，学(xué )校学生达到满员状态(tài )，并且学会一门功课(kè )，在测试中有60%的人达(dá )到及格。

接下来的(de )几(jǐ )天，三个研究所都(dōu )把自己研究所的任务(wù )完(wán )成了，至此，陈天(tiān )豪(háo )手中的所有图纸(zhǐ )都(dōu )被完全研究完成。

用(yòng )完四点技能点后，还(hái )有六点技能点，陈(chén )天(tiān )豪又再次点击隐藏(cáng )图(tú )标。

这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点之一(yī )，强大的共享信息能(néng )力(lì )以及信息处理能力(lì )，普通的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能(néng )够(gòu )生产这样的机器人(rén )教(jiāo )师，这样就能够让(ràng )所有族人都学上。

过(guò )了几秒钟，所有测(cè )试(shì )人员眼前的石头都(dōu )出(chū )现了一个数字。

陈(chén )天(tiān )豪的飞行速度很(hěn )快(kuài )，花了半天时间就(jiù )把那些小孩都接了过(guò )来(lái )。

陈文不是对陈一(yī )个(gè )人的挑战，而是学(xué )术上的挑战。

这几(jǐ )天(tiān )一直在进行这些分(fèn )类，所以陈玲所希望(wàng )的(de )实验，暂时无法独(dú )自(zì )进行。