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学校里面前(qián )面(miàn )几天的课程，主要是收集每人(rén )对(duì )于(yú )各种基础学科的掌(zhǎng )握(wò )能力，陈天豪共享给机器人教(jiāo )师(shī )的(de )只(zhī )有基础信息，而课(kè )程(chéng )的掌握还是需要收集。

这边有(yǒu )数(shù )量(liàng )众多的部落，暂时不(bú )需要那些小孩去做探索任务了，以(yǐ )前(qián )是因为人员缺少的(de )问(wèn )题，现在他们的主要任务是好(hǎo )好(hǎo )学(xué )习学校的知识。

又用(yòng )了其他材料做试验，像石器、铁(tiě )器(qì )之(zhī )类的物体，虽没有(yǒu )融(róng )化，但也很好阻止住。

火盾跟(gēn )雷(léi )盾(dùn )差(chà )不多，只是所使用(yòng )的(de )能量不一样而已。

陈天豪点了(le )一(yī )下(xià )电球后面的图标，系(xì )统弹出一个提示技能点不够，请(qǐng )获(huò )取(qǔ )足够的技能点。

陈(chén )天(tiān )豪查看了一下任务，测试是在(zài )满(mǎn )员(yuán )状态一个月后进行。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫(háo )无(wú )还(hái )手之力，他的右手(shǒu )仍(réng )然可以施放其他技能，雷盾只(zhī )是(shì )用(yòng )了(le )一部分掌控能力，如(rú )果没有打破雷盾的防御极限，雷(léi )盾(dùn )可以一直举到能量消(xiāo )耗完毕为止。

没一座建筑物均(jun1 )由(yóu )石(shí )材(cái )组成，高达四十米(mǐ )，十层楼之高，每层楼考虑了人(rén )类(lèi )身(shēn )高问题，平均高度达(dá )到四米。

陈天豪当然是不会生产(chǎn )这(zhè )样(yàng )的机器人，但是系(xì )统(tǒng )还是提供了其他的方式，那就(jiù )是(shì )任(rèn )务奖励。