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这两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形成一个(gè )相辅相成的作用(yòng )，普通知(zhī )识作为专业知识(shí )的基础，而专业知识又为(wéi )普通知识(shí )加深印象。

陈玲(líng )一考完，就(jiù )马上奔向实验(yàn )室，显然实(shí )验室里面的各(gè )种实验，对(duì )她更感兴趣。

白(bái )纸、铅笔(bǐ )在前一段时间，陈天豪根(gēn )据自己仅有的知(zhī )识，再根(gēn )据(jù )机器人教师所(suǒ )教的内容(róng )，算是成功的在(zài )这个世界上(shàng )出现。

听到结束(shù )的铃声，陈锋大呼一口气(qì )，伸手擦(cā )了擦额头的汗，这场考试(shì )对他而言，简直(zhí )是一场煎(jiān )熬(áo )，总算熬过去(qù )了。

不等他(tā )细想，一旁的(de )测试人员也(yě )释放出自己手中(zhōng )的魔法技(jì )能，砸向了自己(jǐ )眼前的目(mù )标。

不同的是火(huǒ )海，陈天(tiān )豪(háo )虽然以前不会(huì )火系技能(néng )，但当收服翼人(rén )之后，他也(yě )自然而然的学会(huì )了火系技(jì )能。

经过一个小(xiǎo )时的准备(bèi )，建造学校的空(kōng )地也已经(jīng )准备妥当，就在(zài )伐木场旁(páng )边(biān )不远处，距离(lí )部落中心也(yě )不算太远。

陈(chén )天豪在举着(zhe )雷盾时，并不是(shì )毫无还手(shǒu )之力，他的右手(shǒu )仍然可以(yǐ )施放其他技能，雷盾只是(shì )用(yòng )了一部分掌控(kòng )能力，如(rú )果(guǒ )没有打破雷盾(dùn )的防御极限(xiàn )，雷盾可以一直(zhí )举到能量(liàng )消耗完毕为止。

按照陈天(tiān )豪的理解来讲，及格应该(gāi )并不算太难，他(tā )还是有信(xìn )心(xīn )完成这个任务(wù )的。