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所(suǒ )以对于(yú )部落的(de )人来讲(jiǎng )，汉字(zì )并没有(yǒu )想象中(zhōng )那么难懂。

那(nà )个是什么石头？怎么以前没有看见的(de )？陈天(tiān )豪也在(zài )操场中(zhōng )间，低(dī )声向一(yī )旁的林(lín )森问道(dào )。

不管(guǎn )是电系技能还是火系技能，在后面都有一个(gè )图标，不过是(shì )隐藏在(zài )后面，无法看(kàn )清楚究(jiū )竟是什么技能，只有用技能点点开之后才有具体的(de )说明。

文化模(mó )块分为(wéi )两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能(néng )和普通知识。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲，电(diàn )流实验(yàn )，你这(zhè )跨度也(yě )太大了(le )吧，他(tā )都不知(zhī )道陈玲(líng )什么时(shí )候学习了这些超前的东西，都有的，只要去(qù )学校那(nà )里，都(dōu )有你需(xū )要的工(gōng )具，就(jiù )算没有(yǒu )，爸爸给你造。

如果是按攻击伤害来讲，一些火海(hǎi )的数字(zì )比闪电(diàn )链的也(yě )高上不(bú )少。

不(bú )但是他(tā )们被惊呆了，陈天豪也是被惊呆了，看着这所学校(xiào )，陈天(tiān )豪感觉(jiào )自己仿(fǎng )佛回到(dào )了前世(shì )，回到(dào )了前世(shì )上学的(de )时候。

当然，就算如此，他的(de )知识储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪(háo )，只不(bú )过他无(wú )法直接(jiē )用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方式，去(qù )帮助陈(chén )天豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新的知(zhī )识，就(jiù )是陈天华的一(yī )次尝试。

陈诚可不管其他人是怎么猜(cāi )测这些(xiē )数字的(de )计算方(fāng )式，他(tā )在一旁(páng )高声喊(hǎn )道。

上(shàng )一级技(jì )能学习人数不够500人，请达到之(zhī )后再学习。