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还行吧。迟砚站得(dé )挺累，随便(biàn )拉开一(yī )张椅子坐(zuò )下，不紧不(bú )慢地说，再来几次我(wǒ )估计能产生免疫了，你加把(bǎ )劲。

贺勤(qín )说的那番话(huà )越想越带(dài )劲，孟行悠(yōu )还把自(zì )己整得有(yǒu )些感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个数学老师(shī )口才不比(bǐ )许先生差啊(ā )，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打(dǎ )死我我都说(shuō )不出来。

我是问什么(me )这个吗？你们两个人(rén )为什么(me )会在一起(qǐ )？教导主任(rèn )早上在六(liù )班门口丢了(le )好大的(de )脸面，现(xiàn )在颇有不依(yī )不饶的意(yì )思，你们学(xué )生最重要的任务就是学习，早恋是绝(jué )对不允许的(de )！男女同学必须正常(cháng )相处，保持合适(shì )的距离，你(nǐ )看你们现(xiàn )在像什么样(yàng )子？快(kuài )上课了还(hái )在食堂门口(kǒu )逗留，简(jiǎn )直不把学校(xiào )的校规放在眼里！

孟(mèng )行悠这(zhè )才放心：那就好，勤(qín )哥是个好(hǎo )老师，绝对(duì )不能走(zǒu )。

迟梳很(hěn )严肃，按住(zhù )孟行悠的(de )肩膀，与她(tā )平视：不，宝贝儿，你可以(yǐ )是。

教导(dǎo )主任这一拳(quán )打在棉花上：你这么(me )说，还(hái )是我这个(gè )做主任的不(bú )是了？

思(sī )想开了个小(xiǎo )差，孟(mèng )行悠赶紧(jǐn )拉回来，问(wèn )：那你为(wéi )什么要跟我(wǒ )说？

你们两个站住，快上课(kè )还在这里(lǐ )做什么！

贺(hè )勤说的那番话越想越(yuè )带劲，孟行悠还(hái )把自己整得(dé )有些感动(dòng )，坐下来后(hòu )，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥(gē )一个数学(xué )老师口才不(bú )比许先生差啊，什么(me )‘教育(yù )是一个过(guò )程，不是一(yī )场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听(tīng )这话，多(duō )酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出来(lái )。

迟砚回头看了眼头顶的挂(guà )钟，见时(shí )间差不多，说：撤了吧今儿，还(hái )有一小(xiǎo )时熄灯了(le )。