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当(dāng )所有信(xìn )息收集(jí )完毕之(zhī )后，机(jī )器人教(jiāo )师才会根(gēn )据各人(rén )的知识(shí )能力分班，集中讲课。

林森只是派了一(yī )些人作(zuò )为工作(zuò )人员辅(fǔ )助陈诚(chéng )，毕竟(jìng )机器人教(jiāo )师只有(yǒu )十名，再让他们干一些无关紧要的活，那简直(zhí )是浪费(fèi )时间，所以林(lín )森派了(le )一些人来协助教(jiāo )师。

刚(gāng )刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么(me )样解决(jué )教师问(wèn )题，毕(bì )竟他前(qián )世只是(shì )一个普通(tōng )人，即(jí )使是以(yǐ )他那时的学科为基础，他也无法解释那(nà )么多理(lǐ )论知识(shí )。

建造(zào )学校所(suǒ )需要的(de )资源已经(jīng )全部就(jiù )位，在测试技能时，陈天豪已经通知林森准备(bèi )好一个(gè )足够大(dà )的空地(dì )。

石头(tóu )吸收了闪(shǎn )电链的(de )能量之(zhī )后，原本半透明状态的石头，开始从头(tóu )顶闪过(guò )一道蓝(lán )色光芒(máng )，不断(duàn )刷新。

在操场上(shàng )的那些(xiē )数字，已经被他记入档案信息里面。

在机器人(rén )教师介(jiè )绍完之(zhī )后，陈(chén )天豪就(jiù )把系统中关于学(xué )校的详(xiáng )细信息共享给林森他们几个管理层。