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人数太多，不利于知识的掌握，就如大学时期(qī )一样(yàng )，一(yī )些比(bǐ )较普(pǔ )通、无关(guān )紧要(yào )的课(kè )程则(zé )是在(zài )一个(gè )大教(jiāo )室讲(jiǎng )课，而重(chóng )要的(de )基(jī )础(chǔ )课(kè )程(chéng )，则是(shì )在小(xiǎo )教室(shì )讲课(kè )。

本来是文化课与魔法课可以放在上午一起测试，因人数众多，只得分开测试。

同样一声大喝闪电链，同样从能量核心处迸发出一股能量，在体内经过一系列的转换之后，从陈天豪的(de )右手(shǒu )迸发(fā )出来(lái )。

说(shuō )是没(méi )有雷(léi )球的(de )攻击(jī )效果(guǒ )大，但如(rú )果按(àn )照相(xiàng )同能(néng )量来(lái )讲，闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )的效(xiào )果绝(jué )对是(shì )更胜(shèng )一筹。

特别是在中间那高耸入云的建筑物下方，看过去，满是人头。

看来是没有触发到新任务的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部落支线任务，一个教育任务，一个宗(zōng )教任(rèn )务，还有(yǒu )一个(gè )显示(shì )未完(wán )成的(de )任务(wù )，但(dàn )却没(méi )有任(rèn )务的(de )要求(qiú )的建(jiàn )设任(rèn )务。

系(xì )统(tǒng )这(zhè )次很(hěn )友好(hǎo )的给(gěi )出了(le )技能点的获得方式。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这(zhè )样的(de )机器(qì )人教(jiāo )师，这样(yàng )就能(néng )够让(ràng )所有(yǒu )族人(rén )都学(xué )上。

魔法(fǎ )能量(liàng )在能(néng )量核(hé )心的(de )调(diào )度(dù )下(xià )，开(kāi )始向(xiàng )手中(zhōng )聚集(jí )，第(dì )一批测试人员魔法水平有高有低，但每个人都在竭尽所能，展现自己的最强实力。

陈文不是对陈一个人的挑战，而是学术上的挑战。