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陈天豪虽然(rán )挂着(zhe )一个校长的(de )名义(yì )，但具体的(de )实施还得由林森(sēn )、陈二他们(men )去分(fèn )配更为妥当(dāng )。

学校出现之后(hòu )，关于学校的详(xiáng )细信息也出(chū )现在(zài )系统中。

学(xué )校用了两天时间(jiān )为所有人进行了(le )信息收集，接着(zhe )就开始为他(tā )们讲述基础课程(chéng )。

这也就是机器(qì )人教师的优(yōu )点之(zhī )一，强大的(de )共享信息能力以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力(lì )，普通的教(jiāo )师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得自己能够生产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够(gòu )让所有族人(rén )都学上。

火海所(suǒ )使用的能量大概(gài )能造成持续(xù )三十(shí )秒，三十秒(miǎo )看似很短，但是(shì )在这时间的(de )高温(wēn )，足以让范(fàn )围内(nèi )的一切东西(xī )烧毁。

火海造成(chéng )的效果，在(zài )视觉(jiào )上来说，远(yuǎn )比闪电链要强得(dé )多。

同样一声大(dà )喝闪电链，同样(yàng )从能量核心(xīn )处迸发出一股能(néng )量，在体内经过(guò )一系列的转(zhuǎn )换之(zhī )后，从陈天(tiān )豪的右手迸发出(chū )来。

所以对于部(bù )落的人来讲(jiǎng )，汉(hàn )字并没有想(xiǎng )象中那么难懂。