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人(rén )数太多，不利于(yú )知识的掌握，就(jiù )如大学时期一样(yàng )，一些比(bǐ )较普通(tōng )、无关紧(jǐn )要的课(kè )程则是在(zài )一个大(dà )教室讲课(kè )，而重(chóng )要的基础(chǔ )课程，则是在小(xiǎo )教室讲(jiǎng )课。

周围(wéi )的围观(guān )人员都被(bèi )吓呆了，没想到(dào )陈天豪的攻击居(jū )然如此犀利，心(xīn )中对他的膜拜之(zhī )心又加强了不少(shǎo )。

陈天豪对比雷(léi )球攻击，闪电链(liàn )的攻击效果并没(méi )有雷球那么大，但闪电链的施放(fàng )速度实在(zài )是太快(kuài )了。

学校(xiào )刚刚出(chū )来，教师(shī )只有十(shí )个，能够(gòu )同时教(jiāo )的人数有(yǒu )限，最(zuì )多能容纳(nà )5000人学习(xí )。

跟战斗(dòu )技能一(yī )样，文化(huà )模块同样有相应(yīng )的任务出现。

对(duì )比陈玲的快速答(dá )题状态，陈锋显(xiǎn )得极为吃力，经(jīng )常挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才在试卷(juàn )上写下答案。