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这(zhè )也就是(shì )机器人(rén )教师的优点之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力以及信息处(chù )理能力(lì )，普通(tōng )的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太(tài )少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上。

陈天豪(háo )举着盾(dùn )牌，来(lái )到外面，随手找了(le )一根木(mù )头，插(chā )到盾牌里面，木头(tóu )在接触(chù )的瞬间(jiān )，已经变成了黑炭(tàn )。

他失(shī )望的看(kàn )着自己眼前的石头(tóu )，有点(diǎn )不明白(bái )为什么平时练得好(hǎo )好的技(jì )能，此(cǐ )时此刻却是(shì )一点效果都没(méi )有呢。

先不管专业(yè )技能方面，他(tā )发现那些普通技能(néng )的分类，不正(zhèng )是前世他所学习的(de )那些？

成年人(rén )实行轮流制度，每(měi )人学习(xí )一天，机器人教师会根据(jù )每人的(de )进度安(ān )排课程。

林森也是(shì )急得如(rú )热锅上(shàng )的蚂蚁，急得团团(tuán )转，他(tā )虽是这(zhè )片区域的管理人员(yuán )，可他(tā )也是一(yī )名新人，对(duì )于这种状况举(jǔ )手无措(cuò )，毫无办法(fǎ )。

按照学校的(de )建筑物来讲，所有(yǒu )的建筑物都变(biàn )为教室，理论上是(shì )可以容(róng )纳更多(duō )的人数。

这半个月(yuè )来，不(bú )单是林(lín )森得到了巨大的进(jìn )步，其(qí )他人有(yǒu )了巨大的进步。