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像战斗技能，就是属于陈天豪在这(zhè )个(gè )世(shì )界掌握的知识，这也是为什么教程(chéng )种(zhǒng )类(lèi )那(nà )么少的缘故。

在机器人教师介绍完(wán )之(zhī )后(hòu )，陈天豪就把系统中关于学校的详(xiáng )细(xì )信(xìn )息(xī )共享给林森他们几个管理层。

他首(shǒu )先(xiān )放(fàng )弃了物理技能，把目光瞄向魔法技能(néng )上(shàng )面(miàn )。

当然，就算如此，他的知识储备(bèi )量(liàng )，也(yě )是远远超越陈天豪，只不过他无法(fǎ )直(zhí )接(jiē )用知识去帮助陈天豪，但他可以用(yòng )迂(yū )回(huí )的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学(xué )会(huì )新(xīn )的知识，就是陈天华的一次尝试。

经(jīng )过(guò )一(yī )个小时的准备，建造学校的空地也(yě )已(yǐ )经(jīng )准备妥当，就在伐木场旁边不远处，距(jù )离(lí )部落中心也不算太远。

特别是在中(zhōng )间(jiān )那(nà )高(gāo )耸入云的建筑物下方，看过去，满(mǎn )是(shì )人(rén )头。

这些人员都是重要的储备，随(suí )着(zhe )越(yuè )来(lái )越大的部落，所需的人员会逐渐增(zēng )多(duō )。

机器人教师蕴含的知识非常多，不(bú )管(guǎn )林(lín )森(sēn )有什么样的问题，都能够从中得到(dào )答(dá )案(àn )。