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在机(jī )器人教师(shī )介绍完(wán )之后，陈天(tiān )豪就把系(xì )统中关(guān )于学校的详细信息共(gòng )享给林(lín )森他们几个管理层(céng )。

系统没(méi )有绝掉陈天豪的希(xī )望(wàng )，在完(wán )成教育任务的同时(shí )，还是有(yǒu )机会奖励机器人教(jiāo )师的。

火(huǒ )海所使用的能量大(dà )概能造成(chéng )持续三十秒，三十(shí )秒看似很(hěn )短，但是在这时间(jiān )的高温，足以让(ràng )范围内的一(yī )切东西烧(shāo )毁。

他(tā )失望的看着(zhe )自己眼前(qián )的石头(tóu )，有点不明白为什么(me )平时练(liàn )得好好的技能，此(cǐ )时(shí )此刻却(què )是一点效果都没有(yǒu )呢(ne )。

系统(tǒng )这次很友好的给出(chū )了技能点(diǎn )的获得方式。

下午(wǔ )，在学校(xiào )的操场中间并排放(fàng )了一百个(gè )一米高的半透明的(de )石头。

系(xì )统这次很友好的给(gěi )出了技能(néng )点的获(huò )得方式。

这(zhè )半个月以(yǐ )来，人(rén )类对于一些(xiē )基础知识(shí )都有了(le )一定的了解，按基础(chǔ )学科的(de )知识量来说，最低的(de )有一年(nián )级水平，最高差不(bú )多(duō )达到了(le )高中水平。

特别是(shì )在中间那(nà )高耸入云的建筑物(wù )下方，看(kàn )过去，满是人头。

这应该就(jiù )是之前所说过的办(bàn )理学校的(de )那种传承方式吧？先经过普(pǔ )通学校(xiào )的教育，然(rán )后再去学(xué )习专业(yè )知识。