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学(xué )校的(de )第一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面。

当他(tā )看见自己的孩子释放出电(diàn )球的时候，他激动得哭了(le )。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

在人少的时候，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度(dù )会变得困难许多。

每(měi )个人(rén )所拥有的能力，都各(gè )不相(xiàng )同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体的扩(kuò )张速度。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换取了一套(tào )小木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的山(shān )洞，住上了明亮的木(mù )屋。

经过他的努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了明亮的木屋。

虽然(rán )他的孩子最终成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格的标准，但是他知道，只要继续努(nǔ )力，自己的孩子也终将会(huì )像之前的那些大人一样，变得强大起来。

贡献值就(jiù )是如(rú )此产生，每个人完成(chéng )自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录(lù )。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每个人完成自己的工(gōng )作，系统都会有记录。